3招拯救文獻綜述查重的重災區(qū)
文獻綜述,就是在确定選題之後,對涉及選題的研究文獻進行(xíng)總結概述,以此來(lái)了解當前領域內(nèi)主要的學術(shù)觀點、研究成果以及可(kě)能存在的問題或導緻問題的原因。在論文降重中,文獻綜述類的降重是最麻煩的,大(dà)部分需要降重的人(rén)都會(huì)卡在這個(gè)環節。
注意參引格式
有(yǒu)的作(zuò)者會(huì)因為(wèi)引文格式錯誤而導緻論文查重率偏高(gāo)。
目前,中國知網查重系統中檢測出連續13個(gè)字以上(shàng)重複,就會(huì)判定這段話(huà)為(wèi)抄襲。合理(lǐ)引用文獻并降低(dī)查重率,首先要從了解引文規範開(kāi)始。正确的引用必須要在自身論文中明(míng)确的标注哪些(xiē)部分屬于他人(rén)的思想、觀點或成果。
其次,引文格式要正确,引用的部分一定要做(zuò)好标識,并在論文後面的參考文獻部分進行(xíng)标注,使标注序号與正文中的序号一緻。
區(qū)分彼此觀點
文獻綜述也可(kě)以視(shì)為(wèi)是作(zuò)者與其他研究者的一次對話(huà),如果不能仔細區(qū)分作(zuò)者與其他研究者的聲音(yīn),一方面會(huì)讓評審專家(jiā)無法确定寫作(zuò)者的真實想法,另一方面會(huì)直接導緻論文查重率的升高(gāo),甚至會(huì)因混淆文獻來(lái)源而被認定為(wèi)抄襲。
因此,在綜述時(shí),作(zuò)者一定要明(míng)确自己的研究主題和(hé)個(gè)人(rén)觀點,以及與其他研究者觀點之間(jiān)的聯系和(hé)區(qū)别。
(一)選用自稱代詞
區(qū)分兩方觀點最直接的方法是使用自稱代詞,如“本文”“本研究”“筆者”等來(lái)陳述自己的觀點,給予客觀評論。
(二)詳明(míng)邏輯關系
在引用他人(rén)觀點時(shí),作(zuò)者即使對原文大(dà)意進行(xíng)了部分總結,但(dàn)也會(huì)出現某種形式的羅列,比如,在從一種觀點轉引至另一種觀點時(shí),常見由“X認為(wèi)”到“Y提出”,再到“Z聲稱”等表述,而避免這種情況比較有(yǒu)效的方法是點明(míng)引文之間(jiān)的相似或不同之處,找到它們彼此是如何互為(wèi)支撐或相互對立的。最後,利用必要的邏輯詞将這些(xiē)聯系與區(qū)别展現出來(lái),達到突顯個(gè)人(rén)觀點的目的。
添加評論總結
文獻綜述包括“述”和(hé)“評”兩個(gè)部分,即在梳理(lǐ)整合文獻之後進行(xíng)評價。評價不能隻是簡單地對已有(yǒu)文獻進行(xíng)描述性、統計(jì)式的評論,而應體(tǐ)現出作(zuò)者的原創性觀點。碩博學位論文通(tōng)常将文獻綜述列為(wèi)章節,在這種情況下,可(kě)以在章節末尾直接添加單獨的小(xiǎo)結,目的在于專門(mén)突出引文中的某一個(gè)觀點或方法,或者建立起引用文獻觀點與論文主題之間(jiān)的關系。
文獻綜述不是文獻內(nèi)容的堆疊,要在總結的同時(shí)加入自己的看法,在結合自己理(lǐ)解與認識的同時(shí),對你(nǐ)能找到的所有(yǒu)資料文獻進行(xíng)歸納、整理(lǐ)。